v. 15 n. 1 (2021) | Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação

Publicado: 2021-11-08

Do Editor

Karina Zendron da Cunha

001-002
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Apresentação

ENSINO DE GRAMÁTICA(S) NA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUESTÕES E DEBATES

Humberto Borges, Raquel Gomes Chaves

003-013
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Ensino de gramática(s) na educação básica

LINGUÍSTICA NA ESCOLA: É POSSÍVEL FAZER CIÊNCIA DA LINGUAGEM COM PRÉ-ADOLESCENTES?

Vitor Hochsprung; Karina Zendron da Cunha

014-031
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PRODUTIVIDADE E CRIATIVIDADE LEXICAL NA ESCOLA BÁSICA: O QUE DIZ O MATERIAL DIDÁTICO

Carlos Gustavo Camillo Pereira, Felipe de Andrade Constancio

032-051
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A SINTAXE DO SUJEITO E O LIVRO DIDÁTICO

Gabriele Damin de Souza; Sandra Quarezemin

052-073
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AS FUNÇÕES SINTÁTICAS ADJUNTO DE NOME E COMPLEMENTO DE NOME NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES DA GRAMÁTICA GERATIVA

Mirian Santos de Cerqueira, Leosmar Aparecido da Silva

074-094
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GRAMÁTICA NA ESCOLA: O ENSINO DE REGÊNCIA VERBAL COM APOIO DA SOCIOLINGUÍSTICA E DA TEORIA GERATIVA

Fernanda Lima Jardim Miara, Maria Amália Carneiro Büchele

095-115
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ASPECTOS DE UM MÉTODO PEDAGÓGICO PARA O LUNG’IE

Ana Lívia Agostinho

116-139
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CIÊNCIA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO CRÍTICA ACERCA DA OBRA “ARTEFATOS EM GRAMÁTICA: IDEIAS PARA AULAS DE LÍNGUA”, DE PIRES DE OLIVEIRA E QUAREZEMIN

Letícia Emília Krieck; Vitor Hochsprung; Humberto Borges

140-145
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Fluxo Contínuo

UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE QUESTÕES IDEOLÓGICAS A PARTIR DE TWEETS POSTADOS NA CONTA OFICIAL DO PRESIDENTE DO BRASIL, JAIR BOLSONARO

José Augusto Simões de Miranda, Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig

146-166
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REDAÇÃO OU PRODUÇÃO TEXTUAL? PROPOSTAS DE ESCRITA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE IRATI, PARANÁ

Lorena Reck Portela Rebesco, Loremi Loregian Penkal

167-181
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RESENHA DO LIVRO “A MEMÓRIA DE FUTURO EM TELA: DIÁLOGOS ENTRE O CINEMA E BAKHTIN”

Fábio Marques de Souza, Maria das Graças Martins Miranda

182-187
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