Resumo: A questão do envelhecimento, apresenta como um desafio atual para toda a sociedade brasileira e seus governantes, e este fenômeno exige cada vez mais modificações e atualizações nas políticas públicas para que ultrapassem a esfera da saúde biológica, tendo, portanto, que incorporar uma ampla cobertura psicológica, com preocupação também em relação às dimensões socioculturais, econômicas, urbanas e espaciais. A formulação de políticas faz-se cada vez mais necessária para enfrentar esses desafios, onde a transição de estrutura etária deveria não só ser levada em conta, mas, acima de tudo, ser aproveitada, em suas diferentes fases, como instrumento de superação dos problemas. Dentro das possibilidades de consumar mudanças estruturais, estão os programas específicos elaborados para o idoso, pautados nas políticas públicas existentes na sua configuração, como os programas de educação permanente, vinculados às Instituições de Ensino Superior, contempladas por uma diversidade de atividades que envolvem a educação, a saúde e a cultura, buscando atingir o envelhecimento ativo, sendo esta a busca de uma política pública voltada ao idoso idealizada pela Organização Mundial de Saúde (OMS), a partir de 2002. Este artigo é produto da produção de dissertação de mestrado do Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Regional, sendo que este estudo tem  como característica de ser uma pesquisa exploratória transversal do tipo de análise quali-quantitativa e tendo como objetivo analisar o Programa de Educação Permanente (PROEP) da FURB como instância de territorialização para ao envelhecimento bem sucedido. Pois o território caracteriza-se pela f